вторник, 29 марта 2016 г.

Права и обязанности детей с точки зрения психолога

Н.О. Зиновьева
В этих заметках не будет полного перечня того, что должны делать дети младшего школьного возраста; вряд ли возможно перечислить все, что мы, взрослые, возлагаем на них. К тому же, в разных семьях совершенно по-разному относятся к вопросу прав и обязанностей детей. Например, в одной семье ребенку говорят: «У тебя одна обязанность – хорошо учиться» (такой подход может вызвать проблемы в плане воспитания у детей привычки к наведению и поддержанию порядка в доме). В другой семье тревожные и амбициозные родители пытаются разделить с ребенком его обязанность учиться, готовя вместе с ним домашние задания. На консультации, когда задаешь ребенку вопрос: «А какие у тебя есть обязанности по дому», часто следует ответ: «Когда мама просит, выношу мусорное ведро, или накрываю на стол, или подметаю», из чего следует, что постоянных обязанностей у него нет. Что касается прав детей, то обычно в семьях этот вопрос не поднимается, не обсуждается, да и вообще многие не понимают, что под этим подразумевать.

пятница, 25 марта 2016 г.

Утвержден план реализации стратегии развития воспитания до 2020 года

Школьные программы будут соответствовать новой стратегии в части воспитания и социализации обучающихся в России к 2017 году. Все необходимые изменения в образовательные стандарты будут внесены уже в этом году.

МОСКВА, 21 мар – РИА Новости. Правительство РФ утвердило план реализации стратегии развития воспитания на период 2016-2020 годы, который включает в себя приведение примерных школьных программ в соответствие со стратегией к 2017 году, говорится в распоряжении правительства, опубликованном в понедельник.

Если ребенка травят в школе



Как возникает травля в школе, что происходит с детьми, которые ей подвергаются, как должны действовать родители и учителя и можно ли научить ребенка противостоять нападкам сверстников? Ответы на эти вопросы мы пытаемся найти вместе с профессиональными психологами.

Готовимся к Всероссийской проверочной работе

Система тренировочных заданий для выпускников начальной школы
Для эффективной подготовки к сравнительно новому виду аттестации выпускников начальной школы научно-методический отдел издательства «Академкнига/Учебник» разработал систему обучающих работ и тренировочных заданий по русскому языку, математике, окружающему миру.
Этот материал является дополнением к ранее выпущенным пособиям для учащихся 4 класса, и предлагается всем учителям и методистам для бесплатного использования. Задания для подготовки выпускников 4 класса к новому виду аттестации рассчитаны не только для обучающихся по системе «Перспективная начальная школа», но и для учеников, осваивающих другие УМК. Материалы будут пополняться в течение всего учебного года.

пятница, 18 марта 2016 г.

Учимся рисовать весенние цветы



Попробуем научиться рисовать к весне весенние цветы- тюльпаны и мимозу. Как научиться рисовать Тюльпаны можно посмотреть здесь ,  Мимозу - здесь

среда, 16 марта 2016 г.



Уважаемые учителя и школьные организаторы!
Оргкомитет конкурса «Умный Мамонтенок» приглашает принять участие в цикле Международных олимпиад для младшего и среднего школьного звена
Прием заявок продлен до 22.03.16 ВКЛЮЧИТЕЛЬНО




1-е классы: Обучение грамоте, Окружающий мир, Математика.
2-4-е классы: Русский язык, Окружающий мир, Математика, Английский язык, Немецкий язык, Литературное чтение.
5-7-е классы: Русский язык, Литература, Английский язык, Немецкий язык, Математика, Биология, История, Обществознание.

К участию в конкурсе допускаются (без предварительного отбора) учащиеся 1–7х классов, оплатившие организационный взнос.
Сайт конкурса:http://srclickpro.ru/click/c0m1LceFF0PbzIN

Поездка в Гуамское ущелье

Мое позитива и хорошего настроения! Незабываемые впечатления от общения с дикой природой Кавказа!
                                           




четверг, 10 марта 2016 г.

Родительское собрание «7 способов обидеть ребёнка"


Малышу не так страшны серьезные трудности, когда в своей семье он может найти защиту от внешнего мира, удовлетворить потребность в ласке, любви и заботе. Тем страшнее и обиднее для него ситуации, когда обидчиками выступают те самые взрослые, на поддержку которых он привык рассчитывать.
В такие минуты некуда идти за помощью и не на кого опереться. Всю свою боль малыш переживает внутри себя, а обиды подобного рода имеют тенденцию серьезно портить жизнь уже взрослому человеку.

Какие же ситуации наиболее обидны для малыша?

пятница, 4 марта 2016 г.

Трудности школьной адаптации




Кажется, еще только вчера ваш ребенок сделал первые в своей жизни шаги и сказал первое слово, а уже сегодня вы – родители первоклассника. Позади предшкольная суета, примерка новенькой формы и выбор букета для первой учительницы. Отзвенел первый в жизни ребенка школьный звонок, отблестели в счастливых глазах родителей слезы умиления и... начались ученические будни. А вместе с ними и трудности адаптации первоклассника к школе.
ПОЧЕМУ РЕБЕНКУ ТРУДНО АДАПТИРОВАТЬСЯ К ШКОЛЕ?

Задания для определения уровня сформированности орфографических умений и грамотности обучающихся на начало второго класса

1. Спиши. Выдел все орфограммы.
Юра жил в большой семье. Машина выехала за город, объехала поле и въехала в лес. У лисы зубки острые, ушки на макушке, шубка тепленькая.
2. Назвать все выделенные орфограммы.
3.Запись предложений под диктовку и обозначение орфограмм.
Пришла зима в лесную чащу. Она одела деревья в пушистый снег. Под сосной лежат шишки.

Правила русского языка в стихах


Русский язык для начальной школы в стихах (правила)

1. Глаголы - исключения.
Гнать, дышать, держать, зависеть,
Слышать, видеть и обидеть,
А ещё смотреть, вертеть,
Ненавидеть и терпеть.
Падежные предлоги.

Задачи на смекалку по математике


  1. Что легче: 1 кг ваты или 1 кг меда?
  2. С наседкой идут несколько цыплят. Один цыпленок впереди, а два позади, один позади, а два впереди. Один между двумя и три в ряду. Сколько всего цыплят у наседки?
  3. Костя поставил на пост 7 солдатиков на расстоянии 4 см друг от друга. Чему равно расстояние от первого солдатика до последнего?